Personal Active Choreographer: Improving the Performance of the Tujia Hand-Waving Dance

Central China Normal University, Wuhan

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Abstract:

The Tujia hand-waving dance is an important intangible cultural heritage that is in danger of being lost, and its protection is urgent. In this article, the dance movement learning method, game-based learning concept, and evaluation are integrated in the Personal Active Choreographer (PAC) system for hand-waving dance learning. In this research, the Microsoft Kinect 2.0 was used as a game-based device to recognize and capture the movement of the user. This study was aimed at using the PAC system to improve the learning performance of the hand-waving dance, which is intended to popularize and protect it. Based on a quasi-experiment involving 60 students (average age 21.03 years), the results showed that the participants who used the PAC approach demonstrated significantly better performance and higher learning satisfaction than those who used the traditional video-instructed approach.

朱家の手振り舞は失われつつある重要な無形文化遺産であり、その保護が急務となっている。本研究では、手振りダンス学習のためのPAC（Personal Active Choreographer）システムに、ダンス動作学習法、ゲームベースの学習コンセプト、評価を統合した。本研究では、ゲームベースのデバイスとしてMicrosoft Kinect 2.0を使用し、ユーザーの動きを認識してキャプチャした。本研究では、PACシステムを用いて、普及・保護を目的とした手振りダンスの学習パフォーマンスの向上を目指した。60名の学生（平均年齢21.03歳）を対象とした準実験に基づき、PACアプローチを使用した参加者は、従来のビデオ指導型アプローチを使用した参加者に比べて、有意に優れたパフォーマンスと高い学習満足度を示した。